选文第一自然段写燕子的什么 燕子第一自然段描写了燕子的什么特点

一、燕子仿写第一自然段是什么

如下：

1、一身雪白雪白的绒毛，一双红宝石似的眼睛，加上两只会转动的长耳朵，凑成了一只活泼乖巧的小白兔。

2、一身雪白的绒毛，一对长长的耳朵，加上红宝石似的眼睛，凑成了活泼可爱的小白兔。

3、一身光滑锃亮的绒毛，一对尖利敏锐的眼睛，加上被子似的尾巴，凑成了机灵活跃的小松鼠。

4、一身翠绿光亮的羽毛，一对透亮灵活的眼睛，一张又尖又长如钓鱼竿似的嘴巴，加上一双红色的爪子，凑成了小巧玲珑的翠鸟。

5、一身白白的绒毛，一对长长的耳朵，加上绒球似的尾巴，凑成了活泼可爱的小白兔。

二、燕子第一自然段描写了燕子的什么特点

三年级下册语文书《燕子》第一自然段描写了燕子的特点：从三个方面外形，飞行，停歇，描述述了燕子，表现了燕子活泼可爱，轻快灵巧，娴静优雅特点。

拓展资料

《燕子》课文内容如下：一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢过来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊，停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌。

三、仿写燕子第一自然段怎么写

燕子第一自然段仿写如下：

湛蓝的天空、洁白的云朵、高耸的山峰、可爱的牛羊，构成了一幅怡然自得的牛羊吃草图。

广阔的操场、干净整洁的教学楼、美丽的花坛，合成了一幅和睦的校园生活图。

归巢的鸟儿、挺拔的树木、巨大的石块、潺潺的流水，构成了静谧的森林风景图。

挺拔的松树、潺潺的流水、陡峭的山峰，绘成了一幅富有诗意的风景画。

巨大的石头、高大的树木、潺潺的溪水，构成了一幅美丽的山涧溪水图。

高耸的树木、挺立的岩石、潺潺的流水，构成了一幅美丽的山间流水图。

巨大的岩石、弯弯的小河、碧绿的小草、笔直的松树、归巢的鸟儿，唱着归巢的舞曲形成一幅山间小河流水画。

蔚蓝的天空、雪白的云朵、高耸的雪山、可爱的羊群、奔跑的马儿，它们和绿色的草地一起，绘成了一幅自然、和谐的草原风光图。

陡峭的山峰、笔直的树木、突兀的岩石、和清澈见底的溪水，多么富有诗意呀，好一幅高山流水图。

一身黄黄的羽毛，一张尖尖的小嘴巴，加上又黑又圆的小眼睛，组合在一起，变成了一只可爱的温顺的小黄鸡。

一身雪白的羽毛，一对又大又有力的翅膀，加上短短的尾巴，凑成了美丽的优雅的天鹅。

一身棕色的羽毛，一对强壮有力的双翼，加上锋利的爪子，凑成了那样强健的凶猛的老鹰。

一身油亮的铠甲，一根力大无穷的角，加上透明的膜翅，凑成大力士——独角仙。

一身雪白的羽毛，一对小小的耳朵，加上黑豆似的小鼻子，凑成那样可爱的活泼的小燕子。

一身红色的鳞衣，一对有力的鱼翅，加上凤凰似的尾巴，凑成那样可爱的金鱼。

一身褐色的羽毛，一对巨大有力的翅膀，加上如风一样的速度，凑成了那样凶猛无比的金雕。

一身棕色的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上金黄似的尾巴，凑成那样威风伶俐的金雕。

一身绿色的像铠甲的外皮，四条粗壮有力的脚，加上一张又大又可怕的嘴巴，凑成了那样可怕有力的鳄鱼。

四、模仿燕子第一自然段写一个小动物

模仿燕子第一自然段写一个小动物如下：

1、“一身雪白的绒毛，一对可爱又灵敏的耳朵，加上圆球似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小兔子。”

2、“一身雪白的绒毛，一对又长又柔软的耳朵，一双红宝石般的眼睛，加上绒球花似的尾巴，凑成了那样可爱伶俐的小兔子。”

3、“一身雪白的衣裳，一对高高竖起的耳朵，加上一个圆嘟嘟的肚子，凑成了那样可爱的活泼的小兔子。”

4、“一身金黄的皮毛，一对炯炯有神的眼睛，加上尖刀似的虎牙，凑成了一只威武凶猛的大老虎。”

5、“一身漂亮的羽毛，一顶火红的鸡冠，一个高高昂起的头，凑成了一只骄傲的大公鸡。”

6、“一身洁白的羽毛，一对轻盈的翅膀，加上红褐色的小尖嘴，凑成了这样高贵的美丽的小白鸽。”

7、“一身绿色的鳞片，一双明亮且能看到很远很远的地方的眼睛，加上又长又有力的身子，凑成了一条凶猛的蛇。”

8、“一身棕色的皮毛，四条细长的腿，加上左顾右盼的小脑袋，凑成了那样调皮的可爱的小狗。”

9、“一身雪白的绒毛，一对尖尖的耳朵，加上长长的尾巴，凑成了那样聪明的警觉的小猫咪。”

10、“一身雪白的羽毛，一张坚韧有力的喙，加上扇子似的尾巴，凑成了那样伶俐的美丽的天鹅。”

11、“一身棕色的皮毛，一对力大无比的尖角，加上绳子似的尾巴，凑成了那样威武的猛牛。”

12、“一个碧绿的龟甲，一双圆鼓鼓的眼睛，加上鹰嘴似的嘴巴，凑成了那样可爱的小乌龟。”

仿写的特点

仿写，模仿范文练习作文。是我国语文教育的传统方式。仿写要求学生在理解、把握范文的中心思想和写作方法的基础上，根据自己的生活经验和对事物的认识，写出在形式上与范文相似又具有个性的作文。仿写训练要与阅读教学有机结合。

学生从范文中学习到的各种写作知识及表达方法，都可在仿写练习中加以运用。仿写不是机械模仿，更不是抄袭。仿作中既要借鉴范文的写法，又要发挥独创精神。