用对比手法写一个片段200字，用对比手法写作文200字左右
一、用对比手法写作文200字左右
1.运用对比手法写一篇小作文 200字左右
2010年，我成长的很快。
梦初“喂？妈？噢，我给你讲一声：我朋友过生日，我今天晚上晚点回家。什么？不行？求求你了，妈，嗯，那好吧，你不让我去，我就不去了。
唉！拜拜。”“喂？噢，小旭啊，啊？期中考试？那么快，好吧，我会好好复习的，你也好好复习吧。”
“喂？懒虫，还没起床呢？喂今天是小旭生日，我们怎么做？贺卡？嗯，好主意，每人给张贺卡，然后唱首歌，好，就这么说定了！拜拜。”“喂，爸？什么你晚上不回家了？不行啦，我妈也不在家，我一个人害怕。
你有事？啊？那好吧，你尽量快一点，哦。那我开着灯睡觉好了。
拜拜。”。
2.运用对比手法写二百字作文我喜欢秋天，请看文章《秋》秋（散文）“春、春、春，柳嫩花新，梅谢粉，草铺茵，莺啼北里，燕语南邻；郊原驰宝马，紫陌广相连，东阁广排公子宴，锦城多少赏花人，”这是古人一首咏春天的诗。
都说春天很美，春天的确很美，因为那是春天有一种刚刚萌芽的新绿，是一种经历了草黄雪白后猛然而见花红草绿的心境，是一种心境转换的新奇，是一种和往昔显而易见的对比。但细看则是，花红下堆叠着未腐的枯叶和浅草尚未遮掩的黄沙，枯枝挂几片败叶来陪衬几点刚发的嫩芽。
春风无力，山河大地就很难披上全绿。可是它的美在于嫩、在于新、在于孕育着无限生机。
经过光阴长河的跋涉。山成熟了、地成熟了、经过了冬的孕育，春和夏冶炼了一个成熟的秋。
稼禾覆盖着大地，果实累累的山林，一片绿、一片红、一片金黄，这就是火红的、金色的、一个如诗如画的秋。秋天极美，秋天应是四季中最美和最灿烂的季节，至少我是这么认为的。
驱车穿过无垠的华北平原，盘上巍峨的燕山山脉，蓝天、白云、绿野、一切是那么的惬意那么的美丽。你看那远山如黛，近山红、黄、绿、色彩是那么的浓重鲜明，巍然屹立直插云霄。
那地的色彩也是那么的透彻，而且是无边无垠的，一直连到地平线渐与蓝天融合，几乎使你的身心都融入到大自然中去了。你一定欣赏过“梵高”的画吧？这季节就好象梵高用画笔把山河大地，涂抹上浓烈的、厚厚的油彩。
一下子使我看到了一种通透的、灿烂的、蓬勃的生命本质，而且是那么的热烈和富有活力。秋季就是这么美，这么的醉人的五彩斑斓。
秋天虽美，但是对易伤感的人来说，有一股煞气。现在我还能背出小学时的课文：“秋天来了，天气凉了，一群大雁往男飞去了``````。”
作者用了一连串的“了”这就意味着美好已逝，春光不在。所以许多人并不十分愿意欣赏秋色，尤其是老年人。
因为秋季正代表人类老迈的季节。人类分春、夏、秋，我不写冬，因为冬是人生的终点，是死亡之前瞬间的残喘。
而春是稚嫩的童年，夏是蓬勃的青壮年，秋，则是为劳苦的工作和家庭琐事操劳一生，鬓微霜，力已伤，又何妨的年代，该是果实累累的季节，该是收获的年龄。可是从古至今在文人墨客的眼里都是“强要说愁，爱上层楼，道是天凉好个秋”的情绪。
是的，在短暂的人生中又度过了一年，在老人的眼里是岁月已逝，来日无多。难免有些悲观，有些讨厌这灿烂的季节。
美丽终归是美丽的，对于人来说也如是。你经历过了人生的风雨，坎坷的历练，意味着成熟。
其中还意味着对人生的领悟，世情的谙悉，可以在混沌中了然。实际上因为世道的变换，时过的境迁，已无碍于自己那光辉的存在。
而你已积累了丰富的阅历和经验，你还是可以抖动你的翅膀，做几次翱翔，在晚年展示你的力量。正象诗人“刘征”所写的“不信人生真易老，天际苍苍，一隼高飞背夕阳。”
童年是美好的，青壮年是蓬勃的，老年应是充满艺术情趣，充满生活品味，丰富多彩的灿烂人生。春天是美的，夏天是美的，秋天更美，更果实累累，五彩缤纷。
秋语（散文诗五章）秋爱走在秋的边缘，不时看见雁阵寻向云栈，书写一段金色的诗句；金色的日子，棉花吐露白云，大豆摇响铃铛，尤其是那一望无垠的田野，稻浪如成熟的少女的长发，总遮不住即将远嫁的幸福的微笑。大妈大婶的镰刀和它亲吻，大伯大哥的谷斗与它狂欢。
田坎上，驮马的***甩弯了人们眼上的眉毛也塞满了他们家里的粮仓。拾一粒谷子放在手心，审视金秋的色彩，品尝土地的忠诚。
既是金秋的土地，有成熟之后的满足，当然亦不无渴望耕耘与播种的期待。——金秋的日子，所有的生命重又找到了新的命题。
一缕阳光；一阵金风；一滴秋雨；……构成了乡村迷人的背景。在这迷人的背景下，我不愿陶醉；我坚决走出秋的边缘，去憧憬一片洁白之后大地再次勃发的生机，然后阅尽一种最为惬意的境界.秋菊看不见的秋风掠过窗前这盆野菊，把一掬清凉送给我：季节变了，你知道么？推开窗，桦叶瑟瑟发抖。
想起秋日里第一朵绽开的野菊（就在我窗外），晃动的点点光影，给行人一季长长的柔和与微笑；啊，菊，我怎忍心睹你明日飘零的凄怨？还记得，你是一支清远而高亢的山歌，总在一切脆弱成土之后放声歌唱。让歌声——飘向田野，漫过枫林，最后走进农舍柴篱，去填补季节的悲凉与贫寂。
啊，菊，别哭。请相信：季风永远吹不落你生命的蓓蕾，明晨阳光依旧照你，在我心中：开放。
秋蝶一阵风儿扑灭了月光，我听见云彩发出沙沙的声响，从头顶上滑过，像沙石在流动。匆匆进屋。
就在拉亮灯管的那一瞬间，我被一阵意外的惊喜震颤：蝶，一只美丽的蝴蝶停在窗外的那丛野菊上。是我的粗心让它在这儿久等了么？是一种什么力量让它抓住这秋日里唯一盛开的花儿直至死去？推窗看看，可不敢惊动它沉沉的秋梦——一篇在风中轻轻诵咏的悼文。
太凄美了。但我觉得当它停在花瓣上的时候美的更合理些。
毕竟，当蝴蝶飞着的时候，它是一个活生生的梦，一个草地上的梦，一个自由的梦。蝴蝶的睡眠是两片花瓣，两片暂时的花瓣，但我更愿意它持久。
停在这一片梦上，大概是蝴蝶们的忘我。
3.对比手法写人的作文200字父母父母爱，如水、乳，相交融。
父母爱，如潮水般奔涌而来；父母爱，像彩虹般穿贯世界；父母爱，似空气紧紧将我包裹。从前，当父亲为我白了一根乌发，当母亲为我深了一道皱纹，我从不心痛，认为那是理所当然。
可现在，我不会了。我会认为，那是父母爱我的见证。
父母就像一只珍贵易碎的花瓶。每爱我一分，他们就更脆弱一分。
父母爱，是豪华的大船，父爱是掌船舵，母爱是迎风帆，它让我在生活的海洋上斩浪劈波；父母爱，是冬夜的蜡烛，父爱是制烛蜡，母爱是烛茎光，它让我在异乡的漫漫冬夜感受到家的温暖；父母爱，是村头的孔明灯，父爱是支灯篾，母爱是包篾纸，它照亮了我在无月之夜的回家路。
4.采用对比的手法,写一篇论证性的文章200字读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑修辞学使人善辩”。
知识能够塑造一个人的性格，而学习恰恰能够使人获得更多的知识，可见学习尤为重要。有很多同学会说学习苦、累，或者我学不会我也考不好不想学了，这两种说法都是错误的。
首先，我无法否认学习之苦，学习之类，但甘守学习的苦才能享受学习的甜。在校园里，我们快乐地成长，为理想而奋斗！遨游学海，跋涉书山，知识上的满足给我们快乐；山重水复，曲径通幽，破解难题的柳暗花明给我们快乐；思想境界上的不断开阔，心灵上的不断净化给我们快乐。
记得爱因斯坦曾说：千万不要把学习当成一个任务，而应该看成一个令人羡慕的机会。是的，只要我们不辞劳苦，敢于面对学习中的困难，你会发现，学习中自有情趣，更有快乐。
其实，每个人都不能绝对的说自己有多聪明多厉害，也没有人会认为自己是不聪明的，任何一个人的成功都是通过自己的努力学习获得的，如果不学习即使有天才的智慧也只是浪费，然而只要你努力了，成绩好坏并没什么关系。方仲永幼时是天资聪颖的神童，但他最终成为一个平凡的人，是因为他没有受到后天良好的教育。
像他e5a48de588b662616964757a686964616f31333339663964那样天生聪明，如此有才智的人，没有受到后天的教育，尚且要成为平凡的人，那我们呢？如果不学习，那不就连一个普通人都算不上了吗？战国时有位名为苏秦的好学者，昼夜勤读，困倦时就用锥子扎自己的大腿，清醒后继续学习。晋代名士孙敬，昼夜苦读，唯恐困倦，就用绳系发悬在房梁上，瞌睡时把自己拽醒，继续学习。
这两位最后都取得了伟大的成功。由此可见，努力学习是一个人成功的必经之路。
一个人偶尔的失败并不能说明什么，成绩的好坏更不能说明一个人的聪明，台湾著名作家琼瑶，小时候除了语文外，其他学科成绩并不好，有一次，数学考试他只考了20分，可是他并没有放弃自己，而是努力拼搏，最终取得了令人羡慕的成就。俗话说一年之计在于春，但冬天才是学习最好的时间，没有干扰，周围的一切都很安静，在这种环境下更有利于我们的学习，所以，同学们不要再抱怨紧张的学习中没有快乐，不要因为一次的失败而放弃努力，让我们一起抬起头，正好装，努力学习把。
5.用对比手法写一则环境保护的习作200字左右个性.“走自己的路，让别人说去吧！”不要犹豫，不要疑惑，选择自己的道路，踏上自己的旅程，路的那一头就是成功！----------------------------------------------------------------------------------当某一地区干旱时，我要带上许多清凉的水，飞到干旱地区，让干旱地区的人们饮用，然后，我带着水，边飞边撒，下一场及时雨.当某一地方大堤塌陷时，我要身扛几百万泥石袋，火速赶到，拯救沿海人民.当某一地区发生超级大地震时，我要用健美的臂膀，把压在人们身上的碎石块，通通搬走.还要念魔法，让这一带恢复原状，让人们身上的伤口，快愈合.当发生抢劫案时，我就会飞到坏蛋面前，一把揪住他的衣服，让坏蛋束手就擒.如若坏蛋不服，我就要使出超人派绝招—无敌连环拳，让坏蛋心服口服.当发生不能预知的海啸时，我要用超能力变成一张无敌大膜，阻止海水前行，如果有人在划船的话，我就把头发变成钩子，钩住小船，然后把小船拉到安全地带.这样，就不会有人员伤亡了.我还要用超能力穿越时空隧道，回到古代看看古代人的饮食起居是什么样子的，我要看一看恐龙到底是怎样灭绝的，免得科学家为了这一问题而互相赌气.更值得关注的是，变成超人的我还要瞧瞧，人类没诞生之前，有哪些动、植物生长在地球上.我还想。
二、对比手法写作文200字
1.写人与人的对比手法的300字短篇作文
如果世界是一间小屋，关爱就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么关爱就是茫茫大海上的一盏明灯。被人关爱是一种美好的享受，关爱他人是一种高尚美好的品德。
我们需要别人的关爱，别人同样需要我们的关爱。只要你细心观察，你就会发现你的身边有许许多多的人都需要你去关爱。
记得五年级的时候，我们班组织去养老院探望老人，在那里，我们帮忙打扫卫生，端茶给他们喝，又陪老人们聊天，还表演节目给他们看，他们不知有多开心，笑得连嘴都合不拢了，看着他们灿烂的笑容，我想哭，他们已经老了，剩下的时日不多了，难道我们就不应该多给他们点关心，多点爱护，让他们老有所乐吗？！我想他们心里一定暖洋洋的！
还有一次，我和爸爸妈妈一起去华强北买东西，妈妈让我和爸爸在下面等她，她到女人世界上面去买衣服，我和爸爸坐在下面等，我看到了一个小女孩，她长得蛮漂亮的，还穿着旧校服，但她没有胳膊，靠双脚写字来乞讨，她面前摆着墨、纸还有一个装钱的小红桶，脚趾间夹着一支毛笔，沾了沾墨水，开始写字，她在纸上写了四个大字：鸡年快乐。字还很不错哦！我觉得她好可怜啊！我毫不犹豫地就走过去在那个小红桶里投了五元钱，随后路过的人都纷纷献出了爱心，可让人气愤的是总有一些抱着孩子的父母看了一眼就走了，没有一点爱心，这让那些孩子们从小就受到了不良的影响，不利于培养爱心。这个小女孩没有健康的身体，没有幸福美满的家庭，更没有快乐地在学校读书，她多么需要我们的一颗颗爱心、和一双双温暖的双手啊！
在此我真诚呼唤全世界的朋友们，关爱别人，关爱自己！让自己和身边所有的人都充满爱！让人间充满爱！让世界充满爱！
关爱，关爱，爱在身边，无处不在！！！
望采纳
2.运用对比手法写一篇小作文 200字左右2010年，我成长的很快。
梦初“喂？妈？噢，我给你讲一声：我朋友过生日，我今天晚上晚点回家。什么？不行？求求你了，妈，嗯，那好吧，你不让我去，我就不去了。
唉！拜拜。”“喂？噢，小旭啊，啊？期中考试？那么快，好吧，我会好好复习的，你也好好复习吧。”
“喂？懒虫，还没起床呢？喂今天是小旭生日，我们怎么做？贺卡？嗯，好主意，每人给张贺卡，然后唱首歌，好，就这么说定了！拜拜。”“喂，爸？什么你晚上不回家了？不行啦，我妈也不在家，我一个人害怕。
你有事？啊？那好吧，你尽量快一点，哦。那我开着灯睡觉好了。
拜拜。”。
3.对比手法写人的作文200字父母父母爱，如水、乳，相交融。
父母爱，如潮水般奔涌而来；父母爱，像彩虹般穿贯世界；父母爱，似空气紧紧将我包裹。从前，当父亲为我白了一根乌发，当母亲为我深了一道皱纹，我从不心痛，认为那是理所当然。
可现在，我不会了。我会认为，那是父母爱我的见证。
父母就像一只珍贵易碎的花瓶。每爱我一分，他们就更脆弱一分。
父母爱，是豪华的大船，父爱是掌船舵，母爱是迎风帆，它让我在生活的海洋上斩浪劈波；父母爱，是冬夜的蜡烛，父爱是制烛蜡，母爱是烛茎光，它让我在异乡的漫漫冬夜感受到家的温暖；父母爱，是村头的孔明灯，父爱是支灯篾，母爱是包篾纸，它照亮了我在无月之夜的回家路。
4.采用对比的手法,写一篇论证性的文章200字读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑修辞学使人善辩”。
知识能够塑造一个人的性格，而学习恰恰能够使人获得更多的知识，可见学习尤为重要。有很多同学会说学习苦、累，或者我学不会我也考不好不想学了，这两种说法都是错误的。
首先，我无法否认学习之苦，学习之类，但甘守学习的苦才能享受学习的甜。在校园里，我们快乐地成长，为理想而奋斗！遨游学海，跋涉书山，知识上的满足给我们快乐；山重水复，曲径通幽，破解难题的柳暗花明给我们快乐；思想境界上的不断开阔，心灵上的不断净化给我们快乐。
记得爱因斯坦曾说：千万不要把学习当成一个任务，而应该看成一个令人羡慕的机会。是的，只要我们不辞劳苦，敢于面对学习中的困难，你会发现，学习中自有情趣，更有快乐。
其实，每个人都不能绝对的说自己有多聪明多厉害，也没有人会认为自己是不聪明的，任何一个人的成功都是通过自己的努力学习获得的，如果不学习即使有天才的智慧也只是浪费，然而只要你努力了，成绩好坏并没什么关系。方仲永幼时是天资聪颖的神童，但他最终成为一个平凡的人，是因为他没有受到后天良好的教育。
像他e5a48de588b662616964757a686964616f31333339663964那样天生聪明，如此有才智的人，没有受到后天的教育，尚且要成为平凡的人，那我们呢？如果不学习，那不就连一个普通人都算不上了吗？战国时有位名为苏秦的好学者，昼夜勤读，困倦时就用锥子扎自己的大腿，清醒后继续学习。晋代名士孙敬，昼夜苦读，唯恐困倦，就用绳系发悬在房梁上，瞌睡时把自己拽醒，继续学习。
这两位最后都取得了伟大的成功。由此可见，努力学习是一个人成功的必经之路。
一个人偶尔的失败并不能说明什么，成绩的好坏更不能说明一个人的聪明，台湾著名作家琼瑶，小时候除了语文外，其他学科成绩并不好，有一次，数学考试他只考了20分，可是他并没有放弃自己，而是努力拼搏，最终取得了令人羡慕的成就。俗话说一年之计在于春，但冬天才是学习最好的时间，没有干扰，周围的一切都很安静，在这种环境下更有利于我们的学习，所以，同学们不要再抱怨紧张的学习中没有快乐，不要因为一次的失败而放弃努力，让我们一起抬起头，正好装，努力学习把。
三、写一段运用对比手法的片段200字
一句安慰的话好似寒冬里的温暖，而一句讥讽的话好比寒冬里的凌风。因此，话语是否得当，得先看在什么情况下。药吃了对身体有益，但也有副做用。言语是有益的，但也有糟粕。有位哲人曾说过，良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。同时，真正的智者往往不是见人就说，而是会揣摩的人。
对比手法，是文学创作中常用的一种表现手法，是把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起做比较，让读者在比较中分清好坏、辨别是非。
对比的作用：把两种对应的事物对照比较，使形象更鲜明，感受更强烈。
扩展资料
对比手法，是文学创作中常用的一种表现手法。写作中的对比手法，就是把事物、现象和过程中矛盾的双方，安置在一定条件下，使之集中在一个完整的艺术统一体中，形成相辅相成的比照和呼应关系。运用这种手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。
对比是把两个相对或相反的事物，或者一个事物的两个不同方面并举出来，相互比较的一种修辞方式。对比的作用在于同时使好的显得更好，坏的显得更坏。
参考资料来源
百度百科-对比手法
